2022年成人高考专升本《大学语文》考试真题及答案解析

一、选择题:1~20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

4.冰心的原名是什么（D）

A.谢冰莹B.谢冰心C.谢玉莹 D.谢婉莹

5.受学史上并极为“世界三大短篇小说之王”的是（A）

A.欧、莫、契河夫

B.莫、契、鲁 

C爱伦·坡、海明威、果戈里

D.卡夫卡、果戈里、都得

【题号缺失】下列不是《平凡的世界》里面的人物是 (C)

A.孙少安B.田晓瞎C.田小娥 D.贺秀莲

【解析】田小娥为《白鹿原》人物

【题号缺失】下列不属于鲁迅短篇小说的是(D) 

A 呐喊 B故事新编 C 彷徨 D朝花夕拾

【解析】《朝花夕拾》为散文，其余为短篇小说

二、文言文阅读21-29题，共30分

《齐桓公伐楚》

齐侯与蔡姬乘舟于囿，荡公。公惧变色:禁之，不可。公怒，归之，未之绝也。蔡人嫁之。

四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰:“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故?”管仲对曰:“昔召康公命我先君大公曰:“五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履;东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王察不共，无以缩酒，嘉人是得:昭王南征而不复，嘉人是问。"对曰:“贡之不入，嘉君之非也敢不共给?昭王之不复，君其问诸水滨。”(微 通征)

师进，次于陉。

夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不毂是为? 先君之好是继，与不毂同好，如何?”对曰:“君惠徽福干敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。齐侯曰:“以此众战，谁能御之!以此攻城，何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯，谁敢不服? 君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之!"

屈完及诸侯盟。

【白话译文】

齐桓公与夫人蔡姬在园林中乘舟游玩，蔡姬故意晃动小船，桓公吓得脸色都变了，他阻止蔡姬，蔡姬却不听。桓公一怒之下让她回到了蔡国，但没有说与她断绝夫妻关系，蔡姬的哥哥蔡穆侯却让他改嫁了。鲁僖公四年的春天，齐桓公率领诸侯国的军队攻打蔡国。蔡国溃败，接着又去攻打楚国。楚成王派使节到诸侯之师对齐相公说"你住在北方，我住在南方，双方相距谣远，即使是马牛北针相诱也不相及。没想到您进入了我们的国土，这是什么缘故?”管仲回答说:“从前召康公允令我们先君姜太公说:五等诸侯和九州长官，你都有权征讨他们，从而共同辅佐周王室。召康公还给了我们先君征讨的范围:东到海边，西到黄河，南到穆陵，北到无隶。你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭礼用不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物:周昭王向南征伐没有返回，我特来查问这件事。"楚国使臣回答说:“贡品没有交纳，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢?周昭王南征没有返回，还是请您到水边去问一问吧!”于是齐军继续前进，临时驻扎在陉。

这年复天，楚成王派使臣屈完到齐军中去交涉，齐军后撤，临时驻扎在召陵。

齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军容。齐桓公说“诸侯们难道是为我而来吗?他们不过是为了继承我们先君的友好关系罢了。你们也同我们建立友好关系，怎么样?”屈完回答说:“承蒙您为我们国家的社稷求福，忍辱容我们国君保持目前的地位，这正是我们国君的心愿。”齐桓公说:"我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵抗他们?我让这些军队攻打城池，什么样的城攻不下?"屈完回答说:“如果您用仁德来安抚诸侯，哪个敢不顺服?如果您用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙。把汉水当作护城河，您的兵马虽然众多，恐怕也没有用处"

后来，屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。

23.“齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。"的目的是什么?从哪里看出来的，

【答案】目的:想通过带领屈完观看军队列阵的方式，向屈完炫耀武力，从而达到向楚国施压的自的。

来源:齐桓公在之前先假借天子名义向楚国要取物品，并派遣军队对楚国以武力租威胁，可以看出齐桓公为了夺取利益而为战争加上冠暴掌阜的借口。

24“君若以德绥诸侯，谁敢不服?”这句话休照了屈完的什么观点

【答案】体现了屈完以德服人的观点。屈完认为要统率诸侯，靠武力不可能攻打所有的城池，想要真正做到统率，只能用仁德来安抚

25.请说明“楚国方城以为城，汉水以为池”的语法特点【答案】采用了宾语前置的描述语法，以方城山为护城之屏障，以汉水作为护城之池，将方城以及汉水放在语句前面，强调了楚国人不惧武力欺压，敢于斗争的态度。

《项脊轩志》

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰:”某所，而母立于兹。”妪又曰:"汝姊在吾怀，呱呱而泣:娘以指叩门扉曰:'儿寒平?欲食平?’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰:”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此。大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰:"吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰:"此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

【白话译文】

我住在这里，有许多值得高兴的事，也有许多悲伤的事。在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父.叔父们分了家，室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。分家后，狗把原住同一庭院的人当作陌生人，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。家中有个老波波，的经在这里居住过。这个老波波，是我已经去世的祖母的媲女，给两代人嘚过奶，先母对她很好。房子的西边和内室相连，去世的母亲曾经来过这里。老婆婆常常对我说:这个地方，你母亲曾经站在这里。老婆婆又说:你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣;你母亲用手指敲着房门说:孩子是冷呢。还是想吃东西呢?我隔着门一一回答。话还没有说完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。

26.请说出志的文体特征

【答案】“志”和“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。借记物、事来表达作者的感情，感叹日常。志体，寓褒贬于叙事之中。有时也追溯过去，但主要的是记载现状，就是把事物横向分门别类地记载，只有记载而不论述琐事，通过细节描写，来抒倩言志。

27。“然余居于此，多可喜，亦多可悲"，悲在哪?

【答案】一是大家庭的分崩离析，表现作者对家族衰败的哀痛。二写母亲抚育子女情形，表现作者对母亲的哀思。三是祖母对作者的牵挂、赞许、鞭策，含蓄地表达出作者因光阴易逝、怀牙不遇，辜负了亲人的抚育和期望的无限沉痛心情。最后是对亡妻在轩中的生活片断和轩在以后的变化，抒发了作者怀念妻子的真挚情意。

28.请解释“诸父、大母、先妣、束发”的含义

【答案】诸父，意思即伯父、叔父的统称

大母，即姥姥或奶奶。第一层意思是母之母。第二层意思是父之母

先妣:指亡母或先祖之母。意思是含有怀念、哀痛之情，是对已死长者的尊称。束发;将头发束起来。成童的年龄，用束发指代成童的年龄，即15至20岁

岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

29.这首诗体现了将士们什么样的精神

【答案】表现了边防将士高昂的爱国精神，诗人用了反衬手法，抓住有边地特征的景物来状写环境的艰险，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出人物不畏艰险的精神

30.请分析这首诗的语言风格

【答案】为了表现边防将士高昂的爱国精神，诗人用了反衬手法，抓住有边地特征的景物来状写环境的艰险，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出人物不畏艰险的精神。诗中运用了比喻、夸张等艺术手法，写得惊心动魄，绘声绘色，热情奔放，气势昂扬

31.这首诗用了什么样的修辞手法，举例说明。

【答案】诗中运用了比喻、夸张等艺术手法，写得慷心动魄，绘声绘色，热情奔放，气势昂扬。围绕“风”字落笔。描写出征的自然环境。这次出征将经过走马川、雪海边，穿进戈壁沙漠。狂风怒卷，黄沙飞扬，通天蔽日，迷迷蒙蒙，一派混沌的景象。

开头三句无一“凤”字，但捕捉住了风“色”，把风的猛烈写得历历在目，给人以雄浑壮美之感

三、现代文阅读:30~38 小题，共30~分。3233.34二)3536 37

他们开始推选代表。经过长时间的争论争吵，他们一致公认，最聪明，最有口才。最勇敢，当推木兹木莫诺夫。

“去吧，谢尼亚(杰兹杰莫诺夫的小名)!别怕!就这么对他说!你什么也得不着，就这么说!你看错人了，大人，就这么说!你胡作非为!你找别人当你的奴才去吧!我们不比别人笨，大人，我们会把那些自命不凡的家伙撵走!用不着含糊其词!就这么说……走吧，谢尼亚……朋友……只是你要把头发椅一梳……就这么说…"

“我脾气急躁，先生们……恐怕会说过了头。还是兹拉奇科夫去好!"

“不，谢尼亚，你去好……兹拉奇科夫对付绵羊还行，而且还得喝醉了酒……他是糊涂虫，你呢，毕竟………去吧，亲爱的。”

杰兹杰莫诺夫梳好头发，拉平坎肩，冲着拳头咳一声，就走了……大家屏住呼吸。讲了办公室之后，本兹杰莫诺夫站在门口，手哆嗦着摸摸嘴唇;哦，该怎么开头呢?当他看到上司秃顶上那颗熟悉的黑痣时，他感到心口一阵冰凉，心脏像被带子勒紧了……背上掠过一股寒气……其实，这不算糟糕，由于不习惯谁都会这样的，就是不该胆怯……鼓起勇气来!“哎……你来干什么?"

杰兹杰莫诺夫向前迈出一步，动了动舌头，但没能吐出一个字:嘴里像塞着一团乱麻。与此同时，这位代表感到，不仅嘴里出了毛病，五脏六腑也一样……那股勇气从胸部下到腹部，在那里咕噜响一阵，又顺大腿下到脚后跟，最后在鞋子里卡住了……而靴子又是破的……糟糕!“哎，你来干什么?没听见吗?"

“嗯……我，我没什么事……我只是顺便来看看。我，大人，听说……听说……"杰兹杰莫诺夫想管住舌头，但舌头不听话，他接着往下说，

“我听说尊夫人中彩得了一辆四轮轿式马车……彩票，大人…，嗯嗯嗯……大人……”“彩票?好……我这里只剩五张了……五张你全要?"“不……不……不要，大人……一张……足够了……”

“五张你全要了?我问你呢!" 

“好极了，大人。”

“每张六卢布……不过你么，只收五卢布……签个字吧……衷心祝你好运……”“嘻嘻嘻……谢谢……大人……啊哈，非常愉快……”

38杰慈杰莫诺夫的性格

【答案】这篇文章中的杰兹杰莫诺夫，①猥琐怯懦。面对上司，紧张害怕到话不成句的地涉。②表里不一。在上司面前一套，背后一套。③曲意逢迎。心里本不想买上司的彩票，嘴上却说:“好极了，大人”“非常愉快”。

39文意用什么描写刻画了人物性格

【答案】文章运用了一系列的语言动作描写。开篇便是杰兹杰莫诺夫被大家推举为代表。去跟上司交涉。谁想到这个方才还慷慨激昂的演说家，到得上司面前便不由自主变得唯唯诺诺起来。最终不得不拿要付房租的二十五卢比巨款，买了五张完全不想买的彩票。刻画出了主人公表里不一的人物性格

40 最后一段的作用

【答案】采用语言描写，向读者展示了主人公从进门之前到最后的巨大反差，短短几字将一个小人物的形象跃然于纸上，这种表里不一的刻画，寥寥几字，给读者留下丰富的想象空间。

四、作文(每题50分，共1题，共50分)41.阅读下面的材料，根据要求作文

重庆的山火终于被找灾了。对于重庆人来说，这场山火是十分危险的。因为重庆是一座山城，山与城连在一起，没有明显的界限。灭火战役中，有很多来自各行各业的普通人，他们展现出高昂的“英雄气”牢牢地拧成一股绳。这种“英雄气”既是重庆大的，更是中国人的，是普通又勇敢的中国在面对灾难或外敌时，进发出来的血性、意志和团结。